3.2 ວິທີດໍາເນີນການວິໄຈ ການວິໄຈໃນຄັ

3.2 ວິທີດໍາເນີນການວິໄຈ
ການວິໄຈໃນຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ເການສອນຫຼັກການຕື່ມ "S/es" ໃຫ້ຄຳນາມຈຳນວນໜ້ວຍເມຶ່ອປ່ຽນເປັນຈຳນວນຫຼາຍ. ເຊິ່ງຜູ້ວິໄຈໃຊ້ເວລາຢູ່ 8 ອາທິດໃນການປະຕິບັດ ແລະ ເກັບກໍຳຂໍ້ມູນ, ຜູ້ວິໄຈໄດ້ແຕ່ງບົດສອນ ແລະ ໄດ້ສິດສອນຫຼາຍຄັ້ງ ເພຶ່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈຫຼັກການຕື່ມ "S/es" ໃຫ້ຄຳນາມຈຳນວນໜ້ວຍເມຶ່ອປ່ຽນເປັນຈຳນວນຫຼາຍໄດ້ຢ່າງຖຶກຕ້ອງ. ຢູ່ທີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫີນສິ່ວ ຊັ້ນມ2 ປີ 2016 ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນທີມງານວິໃຈໄດ້ຄັດເລືອກຄຳສັບຈາກປື້ມແບບຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມປີທີ2,ປື້ມຕຳລາຮຽນພາສາອັງກິດ ແລະ ເອກກະສານຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພຶ່ອມາສ້າງເປັນບົດສອບເສັງເພຶ່ອທົດສອບນັກຮຽນໂດຍມີລະດັບຍາກງ່າຍຂອງຄຳສັບພາສາອັງກິດເຊິງ ເໝາະສົມກັບລະດັບຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງນກຮຽນ. ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ທີມງານວິໄຈໄດ້ສ້າງບົດທົດສອບຈຳນວນ2 ບົດຄື: ບົດທົດສອບກ່ອນການສອນ ແລະ ບົດທົດສອບຫຼັງການສອນ.
ກ່ອນການສອນ: ໃນອາທິດທີ.....ວັນທີ......./........./...........ທີມງານວີໄຈໄດ້ນຳເອົາບົດທົດສອບທີ່ສ້າງຂື້ນໄປທົດສອບນັ້ນຮຽນຊັ້ນມ2 ແລະ ສາມາດເກັບກຳຜົນການທົດສອບດັ່ງຕາຕະລາງລຸ່ມນີ້:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3.2 How to conduct research
in this research is the core feature gay Add "S / es" that forms when the number changed a lot. Which research takes 8 weeks to practice and keep it low profile, researchers were lessons and taught several times to make students understand the principles add "S / es" to Latin units When turning many were accurate. School Secondary stone chisel Assignment 2 2016 in the research team analyzed the selected words from the textbook secondary 2, textbooks in English and documents related To create a test in order to test students' level of difficulty of the words in English which suits the level of knowledge of students. The research team research has tested 2 of the test before teaching and test after teaching.
Before teaching in Sunday ..... on ....... / ......... / ........... team video inputs to test created to test the grade 2 and can capture test results, the table below :