ບົດທີ 1 ພາກສະເໜີ1.1 ຄວາມເປັນມາ ແລະ

ບົດທີ 1 ພາກສະເໜີ
1.1 ຄວາມເປັນມາ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງບັນຫາ
ອິງໃສ່ສະພາບຄວາມເປັນຈິງໃນປະຈຸບັນປະເທດຂອງພວກເຮົາແມ່ນກຳລັງຈະເລີນກ້າວໜ້າ ແລະ ຢູ່ໃນຊ່ວງກຳລັງພັດທະນາກ້າວສູ່ສາກົນ , ຄຽງຄູ່ກັບການພັດທະນາພວກເຮົາກໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດຄຽງຄູ່ກັນໄປ.ການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໂດຍສະເພາະແມ່ນພາສາອັງກິດທີ່ຄົນເຮົາສວນຫຼາຍນຳໃຊ້ໃນການຕິດຕໍ່ພົວພັນສື່ສານໃນທົ່ວໂລກ, ສະນັ້ນພາສາອັງກິດຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງຈຳເປັນຕ້ອງຈັດການຮຽນການສອນພາສາອັງກິດຂື້ນຕາມສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງໆ ບໍ່ວ່າຈະເປັນໂຮງຮຽນ ວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ບໍວ່າຈະເປັນພາກສ່ວນລັດ ຫຼຶ ເອກກະຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕ່າງໆກໍ່ລ້ວນແຕ່ມີການຈັດການຮຽນການສອນພາສາອັງກິດ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫີນສິ່ວ ເມຶອງ ອາດສະພອນ ແຂວງ ສະຫັວນນະເຂດ, ມີຜູ້ອຳນວຍການ .......ຄົນ, ຄູສອນທັງໝົດ ........ ຄົນ, ຍິງ .... ຄົນ. ຄູຊັ້ນກາງ..... ຄົນ,ຍິງ ..... ຄົນ. ຄູຊັ້ນສູງ ...... ຄົນ, ຍິງ ..... ຄົນ. ຄູປະລິນຍາຕີ ...... ຄົນ, ຍິງ ..... ຄົນ. ຊາວໝຸ່ທັງໝົດ..... ຄົນ, ຍິງ..... ຄົນ. ເພດຍິງທັງໝົດ .... ຄົນ.ກຳມະບານທັງໝົດ ..... ຄົນ. ຍິງ..... ຄົນ ແລະ ສະມາຊິກພັກທັງໝົດ ..... ຄົນ,ຍິງ..... ຄົນ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫີນສິ່ວ ມີຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ..... ຫ້ອງ.ຫ້ອງມ1 ມີ ... ຫ້ອງ, ຫ້ອງມ2 ມີ ... ຫ້ອງ, ຫ້ອງ ມ3 ມີ ... ຫ້ອງ, ຫ້ອງມ4 ມີ ... ຫ້ອງ, ມີຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດ ......... ຄົນ, ຍິງ ...... ຄົນ, ເຍົາວະຊົນທັງໝົດ .... ຄົນ, ຍິງ.... ຄົນ, ຊາວໜຸ່ມທັງໝົດ ......ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ, ເພດຍິງທັງໝົດ.... ຄົນ, ຫ້ອງມ1 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ...... ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ.ຫ້ອງມ2 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ...... ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ. ຫ້ອງມ3 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ...... ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ. ຫ້ອງມ4 ມີນັກຮຽນທັງໝົດ...... ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ.
ການຈັດການຮຽນ- ການສອນຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ແມ່ນສອນແບບເອົານັກຮຽນເປັນໃຈການໂດຍຖຶເອົານັກຮຽນເປັນຫຼັກໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນກາເຮັດກິດຈະກຳທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄູໄດ້ໃຊ້ເຄຶ່ອງມືຕ່າງໆເພຶ່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈບົດຮຽນຈະແຈ້ງຂື້ນຕຶ່ມ.
ຈາກການເຂົ້າຮ່ວມໂມງສອນຂອງຄູ ແລະ ປະຕິບັດການສິດສອນໃນວິຊາ ພາສາອັງກິດ ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມໍ2 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫີນສິ່ວ ໄດ້ພົບວ່ານັກຮຽນມີບັນຫາໃນການຂຽນພາສາອັງກິດນັກຍັງຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລີກເຊີ່ງໃນຫຼັກການຕື່ມ ( s / es )ໃສ່ຄຳນາມຈຳນວນໝ່ອຍເມຶ່ອ ປ່ຽນເປັນຄຳນາມຈຳນວນຫຼາຍ. ຕໍ່ກັບບັນຫາດັ່ງກາວນີ້ມັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງປະໂຫຍກບໍ່ຖຶກຕ້ອງ ແລະ ການຂຽນກໍ່ຜິດຫຼັກໄວຍາກອນ ພາໃຫ້ການແປຄວາມໝາຍຜິດພຽນ. ຍ້ອນເຫດນີ້ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ມີນັກຮຽນໄດ້ຄະແນນສອບເສັງທີ່ຕ່ຳ ແລະ ບໍ່ເຖິງຄາດໝາຍ. ດັ່ງນັ້ນ ທີມງານວິໄຈ ທ. ດ້ວງທອງ ເກດຕະວົງ ແລະ ທ. ບັນລາດ ສຸລິວົງ ຈິ່ງຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນດັງກ່າວດ້ວຍວິສອນ ຫຼັກການຕຶ່ມ ( s / es )ໃສ່ຄຳນາມຈຳນວນໝ່ອຍເມຶ່ອ ປ່ຽນເປັນຄຳນາມຈຳນວນຫຼາຍ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 1 Introduction
1.1 Background and importance of the issues
based on the fact the current country we are to progress in the period were developed Path International, along with development, we need to learn science, technology and foreign abreast. Learning foreign languages ​​are important, especially English ones Most of us used to contact communication in the world, so English is very important. Therefore requires learning English depends upon institutions study whether school College, University College, whether public or workshops and private school secondary education will also be organized for teaching English.
school secondary stone chisel hometown may sustainable Savannakhet, with director ....... people, teachers all ........ females .... person. Intermediate Teacher ..... females ..... person. Higher teacher ...... females ..... person. Teachers Bachelor ...... females ..... person. Sales of all ..... females ..... person. Female .... all people. ..... All the unions. Female members ..... and ..... All females ..... person. School secondary stone chisel with all classes ..... room. Room with 1 ... room with 2 ... room with 3 ... room with 4 ... room, with students all ...... ... females ...... person, youth .... all females .... people ...... all young people, women .... the women all people .... Room 1 of all students ...... females .... people. The rooms are all students ...... 2 females .... person. Class 3 students of all ...... females .... person. Room with 4 students ...... females .... person.
Grade - teaching at school secondary is teaching a student-by treating students as the students participate in activities that diversify and teachers to use technology and knowledge to help students understand the lesson will be nice.
From the teaching of teachers and practical teaching of English learners Mall 2 school secondary stone chisel found that students have trouble writing English students still do not understand the closer in principle to (s / es) on forms of genitals When changing forms many. With such problems, it makes students write sentences and was not really wrong grammar language interpreting distortion. For this reason, there is a student test scores and lower than expected. So the research team first. And watch the golden ring worm. Ballast Suriwong should seek solutions with the principles taught Chawla (s / es) on behalf of the genitals When changing forms many students