2.4 ຫຼັກການປະເມີນຕາມທິດສະດີ (Background Information and Significance)  การแปล - 2.4 ຫຼັກການປະເມີນຕາມທິດສະດີ (Background Information and Significance)  อังกฤษ วิธีการพูด

2.4 ຫຼັກການປະເມີນຕາມທິດສະດີ (Backgr

2.4 ຫຼັກການປະເມີນຕາມທິດສະດີ (Background Information and Significance)
ທິດສະດີບູມ ມີ 6 ຫຼັກການດັ່ງລຸ່ມນີ້:
1. ຄວາມຮູ້ຄວາມຈື່ຈຳ
ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເກັບຮັກສາປະສົບການຕ່າງໆຈາກການທີ່ໄດ້ຮັບຮູ້ໄວ້ ແລະ ນຶກຄິດໄດ້ເມື່ອຕ້ອງການທີ່ສາມາດເກັບສຽງ ແລະ ພາບຂອງເລື່ອງລສວຕ່າງໆໄດ້ສາມາດເປີດຟັງ ຫຼື ເບິ່ງຣູບພາບເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ເມື່ອຕ້ອງການ.
2. ຄວາມເຂົ້າໃຈ
ເປັນຄວາມສາມາດໃນການຈັບໃຈຄວາມສຳຄັນຂອງສື່ ແະ ສາມາດສະແດງອອກມາໃນຮູຂອງການແປຄວາມ ຕີຄວາມ ຄາດຄະເນ ຂະຫຍາຍຄວາມ ຫຼື ການປະພຶດອື່ນໆ
3. ການນຳຄວາມຮູ້ໄປໃຊ້
ເປັນຊັ້ນທີ່ຜູ້ຮຽນສາມາດນຳຄວາມຮູ້ປະສົບການໄປໃຊ້ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາໃນສະຖານະການຕ່າງໆໄດ້ເຊື່ງຈະຕ້ອງໄດ້ອາໄສຄວາມຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຈຶ່ງຈະສາມາດນຳເອົາໄປໃຊ້ໄດ້.
4. ການວິເຄາະ
ຜູ້ຮຽນສາມາດຄິດ ຫຼື ແຍກເລື່ອງລາວຕ່າງໆອອກເປັນສ່ວນຍ່ອຍເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນໄດ້ ແລະ ເບິ່ງເຫັນຄວາມສຳຄັນຂອງສ່ວນທີ່ກຽ່ວຂ້ອງກັນຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະຈະແຕກຕ່າງກັນໄປແລ້ວແຕ່ຄວາມຄິດຂອງແຕ່ລະຄົນ
5. ການສັງເຄາະ
ຄວາມສາມາດໃນການທີ່ປະສົມປະສານສ່ວນຍ່ອຍໆເຂົ້າເປັນເລື່ອງດຽວກັນຢ່າງມີລະບົບເພື່ອໃຫ້ເກີດສິ່ງໃໝ່ທີ່ສົມບູນ ແລະ ດີກວ່າເກົ່າອາດເປັນການຖ່າຍຖອດຄວາມຄິດອອກມາໃຫ້ຜູ້ອື່ນເຂົ້າໃຈໄດ້ງ່າຍການກຳນົດວາງແຜນວິທີການດຳເນີນງານຂຶ້ນໃໝ່ຫຫຼືອາດຈະເກີດຄວາມຄິດໃນອັນທີ່ສ້າງຄວາມສຳຄັນຂອງສິ່ງທີ່ເປັນນາມມະທຳຂຶ້ນມາໃນຮູບແບບ ຫຼື ແນວຄິດໃໝ່.
6. ການປະເມີນຄ່າ
ເປັນຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນຕີລາຄາ ຫຼື ສະຫຼຸບກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າສິ່ງຕ່າງໆອອກມາໃນຮູບຂອງຄຸນນະທຳຢ່າງມີກົດເກນທີ່ເໝາະສົມເຊິ່ງອາດຈະເປັນໄປຕາມເນື້ອຫາສາຫຼະໃນເລື່ອງນັ້ນໆ ຫຼື ອາດເປັນກົດເກນທີ່ສັງຄົມຍອມຮັບກໍ່ໄດ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.4 Assessment of the theoretical (Background Information and Significance)
theory reach 6 following principles:
1. Knowledge remember
is capable of storing various experiences from realized and thought they wanted to keep the voice and image of the part of the can listen or watch rub that image when needed.
2. Understood
as the ability to grasp the importance of the media and can be expressed in the holes of the translation, interpreting estimate extend or conduct other
3. The knowledge to
be a top student can apply knowledge to use to resolve the situation in the Tame to the knowledge and understanding to be able to bring back the keys.
4. Analysis
learners can think or separate story in this release as a component essential and critical comments of an upstream connection capacity analysis will be different, but the idea of each
5. Synthesis
ability to integrated part nyony to be the same system to achieve something completely new and better could be taken off the idea out to others very easily determine planning how to operate new hru might think in that important of a thing intangible up in forms or ideas.
6. Valuation
is able to judge the interpretation or conclusions about the value of things out in your home with rules appropriate which may be based on content independently of current or potential rules socially accepted Drive
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: