ຫຼັກການສອນມັດທະຍົມ ການສອນມັດທະຍົມມ

ຫຼັກການສອນມັດທະຍົມ
 ການສອນມັດທະຍົມມີ 7 ຫຼັກການດັ່ງນີ້:
1: ການສອນຕ້ອງສຶກສາແນວຄິດໃຫ້ນັກຮຽນ. ແຕ່ຕ້ອງອີງໃສ່ຈຸດພິເສດຂອງເນື້ອໃນບົດຮຽນແຕ່ລະບົດ.ເພື່ອສ້າງແນວຄິດການເມືອງອັນຖືກຕ້ອງໃຫ້ແກ່ເດັກໃນອານາຄົດເປັນພົນລະເມືອງດີຂອງຊາດ.
2: ການສອນຕ້ອງສົ່ງຄວາມຮູ້ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ສັງຄົມໃຫ້ຊັດເຈນ. ເປັນຕົ້ນໃນການອະທິບາຍບົດຮຽນແຕ່ລະບົດໃຫ້ຖືກຕ້ອງສັດເຈນ. ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ອັນແນ່ນອນ ແລະ ເຊື່ອໝັ້ນຕໍ່ວິທະຍາສາດ.
3: ການສອນຕ້ອງໃຫ້ສອດຄ່ອງລະຫວ່າງເນື້ອໃນບົດຮຽນ ກັບຄວາມສາມາດຮັບຮູ້ຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະສຳອາຍຸ( ລະຫວ່າງຄວາມຮູ້, ລະດັບຮັບຮູ້, ຈຳນວນຊົ່ວໂມງແຕ່ລະບົດທີ່ນຳມາສອນ ).
4: ການສອນຕ້ອງໃຫ້ຄວາມຮູ້ມີການຕໍ່ເນື່ອງກັນເປັນບົບໃນແຕ່ລະບົດ. ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ມີຄວາມຮູ້ເປັນລະບົບ ແລະ ແໜ້ນໜາດີ.
5: ການສອນຕ້ອງມີຄວາມປະຊາທິປະໄຕຕໍ່ຜູ້ຮຽນ ໝາຍວ່າ ນັກຮຽນທຸກຄົນຕ້ອງມີສິດຕອບຄຳຖາມ ແລະ ຄູກໍໃຫ້ໂອກາດແກ່ນັກຮຽນຖາມ, ຕອບໃນໝູ່ຄະນະຕາມຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຄູມີແຕ່ຊູ້ຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກ້າຫານແກ້ຄວາມຂ້ອງໃຈຂອງຕົນເອງກັບໝູ່ຄະນະ.
6: ການສອນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ນັກຮຽນທີ່ມີຈຸດພິເສດ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ມີຈຸດພິເສດແຕກຕ່າງກັນທາງດ້ານ ( ຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈ, ການປະພຶດ, ຄວາມສາມາດ, ຄວາມພິກໄຫວ, ສຸຂະພາບ)
7: ການສອນຕ້ອງໃຫ້ມີເຄື່ອງມືສຳພັດດ້ວຍອິນຊິທັງ 5 ແລະ ລົງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ໃນເວລາສອນຄູຕ້ອງຊອກຫາທຸກວິທີໃຫ້ມີເຄື່ອງທົດລອງ, ເຄື່ອງສະແດງປະຈັບຕາໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງ ຫຼື ເຮັດຕົວຈິງກໍເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກຳບົດຮຽນໄດ້ດົນນານ ແລະ ມີຄວາມກ້າຫານທາງດ້ານການທົດລອງວິທະຍາສາດຕ່າງໆ.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Main teaching secondary
school teaching  7 principles are:
1: Teaching students to study the concept. But based on the special features of the lessons of each. To establish a politically correct children's future as citizens of the nation.
2: Teaching must know science, natural and social clear. In the explanation of each lesson to be accurate. To provide students with knowledge course and trust scientists.
3: the need to conform the content lesson to be learned by students ages (between knowledge level recognition hours each chapter taught).
4: The teacher gives a consecutive system in each chapter. To learn simple, knowledge systems and dense sound.
5: Teaching must have democracy to learn that all students have the right answer and the teacher provides an opportunity for students Topic panels according innovations, the interest of students, but Buck's students embolden satisfied own panels.
6: Teaching put students extra points, students each have the special features different aspects (physical, mental, behavioral, skills, ferocity active, healthy)
7: the need to have tools touch access, all 5 and practical real-time teaching teachers to find ways to have a trial, show the catch students or doing it to make students learn the long and courageous clinical trial scientists in .