ປະຊາກອນທີ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ນັກຮຽນຊັ້ນມໍໍ.....ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ การแปล - ປະຊາກອນທີ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ນັກຮຽນຊັ້ນມໍໍ.....ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ อังกฤษ วิธีการพูด

ປະຊາກອນທີ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ນ

ປະຊາກອນທີ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ນັກຮຽນຊັ້ນມໍໍ.....ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫີນສິ່ວ ເມຶອງ ອາດສະພອນ, ແຂວງ ສະຫວັນນະເຂດ. ພາກຮຽນທີ II ສົກຮຽນ 2015 - 2016 ມີຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດ........ ຄົນ,ຍິງ.... ຄົນ. ເຍົາວະຊົນທັງໝົດ.....ຄົນ, ຍິງ......ຄົນ. ຊາວໜຸ່ມທັງໝົດ......ຄົນ, ຍິງ......ຄົນ. ຄູສອນໃນຊັ້ນມໍ.....ທັງທັງໝົດ..... ຄົນ, ຍິງ.... ຄົນ. ນັກຮຽນທີ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນເກນອາຍຸ...... - ........, ມີສຸກຂະພາບທີ່ແຂງແຮງດີ, ມີຄອບຄົວທີ່ອົບອຸ່ນ, ມີມະນຸດສຳພັນ, ມີຄວາມສາມັກຄີຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ. ນັກຮຽນທຸກຄົນແມ່ນມີພາບເສດຖະກິດດີ ແລະ ພໍກຸ້ມຢູ່ກຸ້ມກິນ. ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດໃນການຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍນັກຮຽນມັກການອ່ານ, ຕັ້ງໃຈຮຽນ, ຕອບຄຳຖາມຂອງຄູ ແລະ ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນທີ່ຄູສອນເຊິ່ງມັນໄດ້ສະແດງອອກໃນເວລາເສັງ ແລະ ເວລາທີ່ຕອບຄຳຖາມຂອງຄູ ເຊິ່ງສາມາດແບ່ງອອກເປັນສາມລະດັບດັງນີ້:
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The population in this research are students anchor the secondary school ..... stone chisel hometown may bless, Savannakhet province. Semester II school year 2015 - 2016 the number of students all ........ females .... person. Youth ..... all females ...... person. ...... All young people, women ...... person. Teacher Mall ..... ..... all the females .... person. Students in this study were aged ...... - ........, healthy healthy, family warm, human relations, with solidarity to help each other. All students are economics and a group at McGill. Students are able to learn multiple student likes to read, learn, answer questions of teachers and learning lessons the teacher which it expressed at the entrance and when questions of teachers which can be divided into three levels as follows:
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: